【课程目录】:
| ├──01 象征符号与人类思维的突破.mp3 12.24M
| ├──01 象征符号与人类思维的突破.pdf 2.17M
| ├──02 文字的诞生与认知神经功能的重组.mp3 11.87M
| ├──02 文字的诞生与认知神经功能的重组.pdf 2.06M
| ├──03 从猴到人：大脑的阅读能力如何形成？.mp3 8.17M
| ├──03 从猴到人：大脑的阅读能力如何形成？.pdf 2.08M
| ├──04 视觉皮层与阅读：大脑是如何识别文字的.mp3 15.01M
| ├──04 视觉皮层与阅读：大脑是如何识别文字的.pdf 3.97M
| ├──05 打开人脑的黑匣子：神经元的“神奇”功能.mp3 8.65M
| ├──05 打开人脑的黑匣子：神经元的“神奇”功能.pdf 2.24M
| ├──06 电子阅读or纸质阅读，互联网时代我们如何读书？.mp3 8.84M
| ├──06 电子阅读or纸质阅读，互联网时代我们如何读书？.pdf 2.26M
| ├──07 影响中文阅读的关键问题有哪些？.mp3 13.86M
| ├──07 影响中文阅读的关键问题有哪些？.pdf 3.41M
| ├──08 第二语言学习的优势与学习时机.mp3 8.47M
| ├──08 第二语言学习的优势与学习时机.pdf 2.25M
| ├──09 阅读启蒙：“讲故事”与儿童阅读能力的发展.mp3 8.70M
| ├──09 阅读启蒙：“讲故事”与儿童阅读能力的发展.pdf 2.20M
| ├──10文学阅读的神经机制：为什么一千个读者就有一千个哈姆雷特？.mp3 12.50M
| ├──10文学阅读的神经机制：为什么一千个读者就有一千个哈姆雷特？.pdf 2.18M
| ├──11 全脑神经工作空间的运行原理与高阶阅读能力的培养.mp3 10.78M
| ├──11 全脑神经工作空间的运行原理与高阶阅读能力的培养.pdf 2.44M
| ├──导读：阅读教育的本质：神经元的再利用.mp3 13.33M
| ├──导读：阅读教育的本质：神经元的再利用.pdf 2.32M
| ├──发刊词：阅读的科学——思想的源泉.mp3 13.80M
| └──发刊词：阅读的科学——思想的源泉.pdf 2.44M
